Dienst Openbare Scholen in beweging: Fundament voor duurzame vernieuwing gelegdIn intensieve gesprekken met schoolleiders en personeel zijn diverse noden en wensen naar voren gekomen. De directie van het schoolbestuur heeft hier actief naar geluisterd en speelt hierop in met een strategische koers die gericht is op duurzame ontwikkeling. Het schooljaar 2025-2026 zal in het teken staan van voorbereiding op grotere onderwijskundige innovaties die hun beslag moeten krijgen in schooljaar 2026-2027.
Funderend Onderwijs
In schooljaar 2026-2027 worden op de basisscholen Elis Juliana (Tera Kòrá) en Nelly Winkel (LOM-school) duale tweetalige immersieprogramma’s geïntroduceerd. Dit model – waarbij 50% van alle lessen in het Nederlands en 50% in het Papiaments wordt gegeven door moedertaalsprekers – geldt internationaal als het meest effectieve model voor tweetalig onderwijs. Deze aanpak zou het zelfvertrouwen van leerlingen in beide talen ten voordele komen, de taalvaardigheid versterken én de inhoudelijke leeropbrengsten ten goede komen. Er is een extra dependance van de Skol Myrna Dovale geopend ter bediening van leerlingen met een stoornis in het autismespectrum; voor in de toekomst wordt gewerkt aan inclusieve oplossingen voor deze leerlingen die op allerlei onderwijsniveaus functioneren.
Op de Skol Avansá Amador Nita, die met drie klassen gegroeid is, komt er een tweetalige (Engels/Nederlands) afdeling met een specifieke focus op (top)sporters. Op de Juan Pablo Duarte School start een Papiaments/Nederlands tweetalige kansklas voor sterke AGO-leerlingen en zwakkere VSBO-leerlingen. Doel hiervan is het vergroten van de doorstroomkansen richting een succesvol VSBO-traject. Op de Scholengemeenschap Otrobanda zal gewerkt worden aan de (her)introductie van de sector Toerisme ter aansluiting op de behoeften van de lokale arbeidsmarkt.
Secundair Beroepsonderwijs
Binnen het secundair beroepsonderwijs zal opgetrokken worden met andere MBO-scholen in het regio en Nederland. Samen met de beleidsafdeling van OWCS voorbereidingen worden hiernaast voorbereidingen getroffen worden om het principe van levenslang leren te introduceren. Hierbij worden opleidingen, net als in Nederland, Aruba en Bonaire, modulair aangeboden, zodat studenten meer flexibiliteit hebben in het opbouwen van hun professionele kwalificaties.
Middellang ontwikkeltraject: “DOS den Balansa: e hende i kontenido”
Om de ontwikkelingen in goede banen te leiden, start de DOS in augustus 2025 een meerjarig ontwikkeltraject onder het thema “DOS den Balansa: e hende i kontenido”. Dit traject focust zich op twee pijlers: (1) De Mens: aandacht voor het welzijn, de professionele ontwikkeling, emotionele stabiliteit en pedagogische benadering van leerkrachten en (2) De Inhoud: nadruk op taalbewust en taalinclusief onderwijs, ondersteund door wetenschappelijke inzichten en evidence-based methodieken.
Beide sporen zullen begeleid worden door experts en onderzoekers. De aftrap van dit traject vindt plaats tijdens een grootschalige startconferentie op 19 augustus 2025, waarbij ruim 800 medewerkers van de Dienst Openbare Scholen aanwezig zullen zijn.
Met deze stappen zet de DOS zich stevig neer als een toekomstgerichte onderwijsorganisatie die investeert in mensen, inhoud en gelijke kansen voor álle leerlingen van Curaçao.
Voor meer informatie kan contact opgenomen worden met mw. Nihayra Leona, directeur Dienst Openbare Scholen (n.leona@dos.edu.cw / +5999 513 0111)
