Burgerschapsonderwijs: fundament van onze samenleving: Burgerschapsonderwijs vormt een belangrijk onderdeel van de vorming van leerlingen. Scholen dragen eraan bij dat jongeren de kennis, houding en vaardigheden ontwikkelen om vanuit een positieve en betrokken houding deel te nemen aan de samenleving. Daarmee rusten scholen leerlingen toe op hun rol als burger in een diverse, complexe en veranderende maatschappij.
Toch blijkt de invulling van burgerschapsonderwijs in de praktijk niet altijd eenvoudig. Veel docenten vragen zich af hoe ze dit effectief kunnen vormgeven. Het vak maatschappijleer volstaat niet langer om leerlingen te begeleiden in hun ontwikkeling tot actieve burgers. Burgerschap is namelijk niet één vak maar in alle vakken zijn er aspecten van burgerschap. Docenten zijn daarom op zoek naar inspiratie, handreikingen en praktische tools.
Samenwerking met Fontys Educatie: Om aan deze behoefte tegemoet te komen, heeft Fontys Educatie (Tilburg, Nederland), in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport (OWCS) en in samenwerking met de Universiteit van Curaçao (UoC), een speciaal programma ontwikkeld. Fontys hanteert hierbij het opleidingsconcept Special Interest Group (SIG): een groep gemotiveerde en kundige docenten wordt expert op een specifiek onderwijsthema en kan vervolgens collega’s binnen en buiten de eigen school trainen en inspireren.
In dit train-de-trainerprogramma staan de inhoud, didactiek en pedagogische dimensie van burgerschapsonderwijs centraal. De deelnemers – docenten uit het havo/vwo, vsbo en sbo – worden opgeleid tot kartrekkers, trainers en ambassadeurs voor burgerschapsonderwijs in hun eigen onderwijscontext. Fontys docent, Tufan Naderi, is leidend geweest bij de totstandkoming van het progrmma.
Leertraject in twee fasen: Het programma bestaat uit meerdere fasen. In de eerste fase nemen de docenten deel aan een intensief programma van een week in Nederland. Daarna werken zij, ondersteund door coaches en mentoren, aan concrete opdrachten in hun eigen onderwijspraktijk. In het volgende jaar vindt op Curaçao een vervolgsessie plaats onder leiding van Fontys. Na succesvolle afronding ontvangen de deelnemers een certificaat met officiële studiepunten (credits).
Vruchtbare samenwerking: Het programma is een direct resultaat van de Memorandum of Understanding (MoU) die vorig jaar tussen Fontys en UoC werd ondertekend. De minister toonde zich verheugd over deze ontwikkeling: “Met deze samenwerking versterken we niet alleen onze docenten, maar investeren we ook in de toekomst van ons land. Ik hoop dat jullie – als pioniers van burgerschapsonderwijs – anderen zullen inspireren om hetzelfde te doen”.
—
COMMUNICATIE
